一日生活皆教育。真正的教育就是简单的事情重复做，重复的事情用心做，用心的事情坚持做。为了更好地落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步优化半日活动的组织与管理，引领教师关注半日活动组织与实施细节，提升保教质量。5月21、23和28日屯村幼儿园开展了“半日活动观摩研讨”系列活动。本次半日活动观摩开放的班级有中二班、大四班、小一班，全园教师分批次参加了此次活动。

带班教师从户外活动、集体教学、生活活动、区域活动等环节进行开放展示，观摩教师认真记录半日活动各环节中出现的问题和现象，思考改进的方法和策略，共研高质量开展半日活动的策略。观摩教师们通过观察、记录带班教师活动的组织形式、幼儿行为表现等内容，结合《指南》《评估指南》等文件精神，发现亮点与不足，并提出建议与意见。互动交流，共促成长

5月28日中午，全体教师齐聚一堂，从班级三位老师如何默契配合、体现幼儿自主、减少消极等待、如何让生活环节自然流畅，善于发现契机、及时回应拓展等方面进行了研讨。在思维碰撞、切实落地的探讨中，提出了一些具有可操作性的优化策略。随后，小组代表对本次观摩活动进行了分享，积极发表小组的思考和看法，并对存在的问题提出宝贵的意见和建议。

活动最后，邱小勤园长对承担此次半日活动展示的班级表示感谢。同时对半日活动中过渡环节的巧妙、自然，区域材料投放的科学有序，班级常规中幼儿的习惯养成，集体教学内容选择的适宜性等各方面提出了适宜的优化策略，希望各班教师将半日活动中的优点、亮点学以致用，运用到实际教学活动中，不断地去尝试、去探索、去实践，保证半日活动更加科学、规范、有序、有效。