一、故事缘起：
    秋天是落叶缤纷的季节，不知不觉中，树叶开始慢慢飘落在地上，带着秋天独有的魅力，渲染着大地的颜色。“老师，叶子怎么有的是黄色，有的是绿色的呢？还有的叶子有点红有点黄？”“那是因为秋天来了吗？悄悄把它变成了五颜六色。”
    看来孩子们被秋天的落叶所吸引了。决定追随孩子们的兴趣，满足孩子们的探索欲望，感受与发现大自然的美好。小班“秋叶飘飘”的探索之旅开启。
    二、我们和叶子的故事
    1、哪里可以捡到树叶呢？
    “小朋友们，你们知道哪里可以捡到树叶吗？”“滑滑梯那里有。”“我们做操的地方有好多好多！”“有树的地方就有树叶呀！”……
    孩子们在热烈的讨论中，悄然开始了一段寻叶之旅。
    通过寻找，孩子们发现。幼儿园园内，一些叶子很大的树底下落叶很多，一些小小叶子的树下面叶子很少。在家里、公园里也有很多落叶。
    在寻找秋叶的过程中，教师引导幼儿发现落叶树与常绿树之间的区分。小朋友们在爸爸妈妈的带领下，走到户外，观察秋天，捡拾飘落的秋叶，拥抱大自然，在大自然中寻找秋天，感受着季节的变化，欣赏秋天的美景。
    2、树叶上长长细细的线是什么？
    在观察树叶形状和颜色的同时，孩子们又有了新发现。“树叶里面有长长的线，长长的线是什么？”通过调查，孩子们发现：其实每一片树叶都是由叶表皮、叶肉和叶脉组成的，树叶中间细细的凸起来的一条一条的就叫做叶脉，它的作用就像我们人的血管一样都是输送养分的。”看一看、摸一摸、学一学树叶的结构、名称。在老师的引导下，孩子们把收集的树叶按照形状分类放在了箩筐里。通过按照形状分类放置树叶，巩固了对树叶形状的认知。
     3、树叶可以用来干什么？
    利用周末，孩子们和爸爸妈妈一起制作拼贴画，孩子们眼里平平无奇的叶子，瞬间变成了小鱼、小鸟、蝴蝶、大树……一幅幅充满童趣的树叶粘贴画。
认真地将叶子铺平，然后给它用力压一压，刷上好看的颜色，漂亮的叶子就印在了纸上，变成了一幅幅漂亮的画。
    “如果把最大的树叶排第一，后面应该怎么排呢？孩子们尝试从大到小排树叶，学说：“大的，小的，最小的。”
还可以用树叶给纸筒娃娃设计发型、用树叶做出来一只小狮子……形状各异的秋叶，激发了宝贝们积极探索大自然的热情。
    三、我们的收获
    1、孩子的成长：孩子们通过发现树叶，收集树叶，观察树叶，对比树叶，与树叶一起游戏，从颜色、形状、结构方面对树叶进行了科学系统的认知。他们的知识得以丰富，经验得以增长，观察力得以提高，而观察所需要的专注力更得到了很大的发展。
    2、家长的反馈：
    这次活动增进了亲子关系，活动中和孩子一起收集树叶，查阅资料，动手创作，亲子间的配合，前所未有的默契，记得作品完成时，孩子和我拥抱欢呼，那一刻，更加深切的体会到在孩子成长过程中陪伴的重要性。
    3、教师的感悟：

    在这个活动中，我们充分发掘了树叶的教育功能，根据幼儿小班年龄的特点开展适宜的班本活动。通过遇到问题、分析问题、解决问题，提升幼儿的经验，激发幼儿愿意亲近自然，探索大自然的欲望。世界上没有两片相同的叶子，一片叶子也会有不同的玩法。关于“叶”的秘密将会伴随着孩子们一起成为这个秋天最美好的回忆。