2022年11月21日上午，吴江区域推进课程游戏化建设专家指导组第一组第2次活动如期开展。本次活动由屯村幼儿园承办，张斌教授及第一组17所幼儿园的业务园长和骨干教师围绕“幼儿手工类美术作品的收集与分析”这一话题，以幼儿作品为出发点，分析幼儿手工类美术作品，了解幼儿能力发展现状，在实践共享中促师幼共同提升。

    2022年11月初，在张教授的指导下，组内教师在精读《作品取样系统》后，结合“幼儿绘画类美术作品的收集与分析”研讨后的经验与不足，进一步修订各园幼儿手工类美术作品的核心项目，获得收集手工作品的途径与方法，尝试以幼儿作品为出发点进行作品分析，并分小组进行实践、分析与交流。11月14——16日，各小组聚焦幼儿手工类美术作品 ，探寻收集路径与方法，分享交流分析幼儿手工类美术作品的实践经验。

    11月21日上午，张教授和第一组的园长、老师们相聚屯村幼儿园，分享交流前期实践的经验与困惑。同时，走进幼儿活动现场，对幼儿手工集体教学活动、区域活动、专室活动进行现场观摩，如实记录手工活动过程中幼儿的行为表现。随后，各小组教师，以幼儿手工作品为基准，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》、《检核表》3.0版本，从作品内容、情感线索、年龄特点、发现创新等角度进行幼儿手工作品的分析与解读，并由代表进行现场作品分析。分组观摩活动现场，现场实操练习。教师们以幼儿作品为基准，结合《指南》、《检核表》3.0版本，从作品内容、儿童视角、情感线索、年龄特点、发现创新等角度进行实践分析与交流。活动最后，张斌教授对本次活动进行了点评与指导，同时就前期三小组梳理的问题进行答疑解惑。

    本次区域推进课程游戏化建设专家指导活动对于我们来说是实践、更是一种引发；是梳理，更是一种丰厚；是渐进，更是一种推动。在课程游戏化的道路上，我们会更加铿锵有力，启思践行，积跬致远。