读书不觉一夏深，一寸光阴一寸金。为涵养知识底蕴，汲取书籍力量，6月10日下午，屯村幼儿园第二次展开关于《自主游戏——成就幼儿快乐而有意义的童年》的读书分享活动。本次活动由保教副主任严兰兰老师主持，中班年级组组长翁泽青老师分享读书感悟，全体教师共同参与交流，共同探寻了实践中自主游戏开展的现状与困境，共赴书香之约。

翁老师的分享重点围绕《自主游戏——成就幼儿快乐而有意义的童年》一书中第四至六章的内容展开。具体包括：自主游戏中的教师观察、自主游戏中的教师支持、自主游戏中的家园共育联盟。翁老师将书中的内容以思维导图的方式罗列出来，条理清晰，接着结合自己的教学实践谈了自己的感悟和做法。翁老师的分享感悟都是老师们平时一直在做的事或遇到的一些问题与困惑，可谓干货满满。最后翁老师就第六章如何形成基于自主游戏的家园共识，以及如何构筑家园共育的实践联盟，以更好地通过自主游戏促进幼儿的自主发展，让幼儿享受快乐而有意义的童年生，也提出了自己的困惑：在实际工作中，引领家长科学育儿，给家长提供专业的指导与帮扶却略显单薄与不足，书中虽然提供了一些做法，但是无法结合自身的实际，在实践中有困难。

针对翁老师提出的共性疑问，薛丽峰副园长为我们提供了一些思路。薛园长说到作为一所农村园，让家长们成为孩子游戏的同盟军有一定的困难，通过前期调查问卷，可知我们大部分家长们偏向于孩子们在知识方面的获取，其实游戏的最终目的也是促进幼儿全面的发展，那么我们是否可以转换思路，耐心地向家长们讲述游戏对孩子各方面能力提升时起到了积极作用，让家长了解幼儿在游戏中可获得知识、经验的储备，能为孩子的可持续发展提供源动力。

游戏是孩子独特的学习方式，游戏中的孩子是快乐的、自由的，他们欢快地参加户外自主游戏，接受着阳光的滋养，享受着游戏带来的快乐，每一张纯真的脸上都绽放出花朵般灿烂的笑容，自主游戏成就了幼儿快乐而有意义的童年。